我是市XX中学校长，近年来，我校始终紧扣“成就更好的自己”办学理念，把培养“自律、自信、自立、自强”的学子作为育人目标，按照“四自育人，育人自育”的整体框架，将廉洁文化教育纳入整体德育体系，文化中育德，活动中育德，学科中育德，实践中育德，协同中育德，形成了“科甲艺秀”办学特色，先后获全国红十字模范校、全国百所数字校园建设示范校，全国学校毒品预防教育工作先进单位；省文明单位，省“五好”基层D组织，省中小学教师专业发展示范基地校、省五四红旗团委、省文明校园、省“学校国防教育和学生军事训练工作先进单位”，等等。根据会议安排，下面我汇报4点经验。
一、建好廉洁文化景观，强化廉洁意识
在校园显著位置建设廉洁文化景观。在校园廊道显著位置，建设廉洁文化主题景观：D旗下的校园廉洁文化。整个廉洁文化景观是以鲜红的D旗、廉洁文化标志图案、十八中标志色彩（男女学生校服颜色）、代表寓意和谐廉洁的荷花图案、书本、卡通人物等共同组成。在构思切入点上用汉字组合与廉洁主题构成变化的形式，选取以汉字“清正廉明”与极具代表性的铁面清廉的包公正面形象组合完成。时刻警醒教师强化廉洁意识，坚守政治底线，保持头脑清醒，自觉抵制不良思想侵蚀。深化教职工对廉洁文化的理解，认识到教育工作必须心有所畏，行有所止。
二、重视学科知识融合，传承红色基因
引领全体教师在教育教学中注重对学生的红色基因传承教育，努力让孩子们在体验中去领悟人生的真谛。校D委对各学科教师提出“将教学与德育有机融合”的要求，结合学科知识教学，关注学生良好学习品质和高尚道德情操的培养。在语文、道德与法治、历史、地理等学科中，注重对学生进行家国情怀、大公无私、清正廉洁、祖国历史文化、基本国情、民族团结和爱国主义等教育。同时，作为学科教学的拓展，以廉洁为主题，开展让学生给爸爸妈妈写一封信活动，小手牵大手促进廉洁教育；将初三毕业班理想信念教育的地点选在黔灵山公园烈士纪念碑，让学生崇敬英雄，面对革命先烈发出为实现中华民族伟大复兴而努力学习的誓言。
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三、开展廉洁主题活动，浸润学生心田
以“廉洁之风浸润心田”为主题，充分利用校务公开栏、宣传橱窗等阵地广泛宣传古圣先贤、清官廉史和传统廉洁文化精华，组织学生开展主题班会活动等丰富多彩的廉洁教育进校园主题教育活动，积极组织学生参与市教育局举办的廉洁教育作品比赛，精选出廉洁教育手抄报、书画等共计40余件作品。让学生在潜移默化中受到正直、廉洁、诚信、守法的文化熏陶，在心中种下清正廉洁的种子，引导学生从小树立正确的人生观和价值观。
四、抓好廉洁资源整合，丰富教育载体
学校充分联动辖区资源，与区人民检察院进行互融共建，着力开展法治理念入脑入心教育，护佑学生健康成长；会同省委D史研究室积极开展“红色文化进校园”活动，以广大青少年喜闻乐见的形式，激励师生秉承先烈遗志、继承光荣传统，为实现“中国梦”而读书。以“成就更好的自己”办学理念为引领，校D委积极引导学生参加丰富多彩的社团活动，让学生在实践活动中增长才干，锻炼成长。强化D建带团建，以丰富多彩的德育活动为载体，引导学生树立廉洁意识，立大志、行大道，感悟和认同把自己的小我融入国家的大我、人民的大我之中，将个人理想融入国家前途和民族命运之中，在奋进的时代洪流中实现人生价值、升华人生境界，让青春在为国家和人民的奉献中绽放。