激情如火，无私奉献展风采

参加工作19年来，X陆续担任班主任、教研组长、大队辅导员、教导主任、副校长等职务。她对教育工作的热爱，犹如热爱自己的生命。工作中，她兢兢业业、任劳任怨。担任教导主任期间，她兼任班主任，还教授毕业年级数学课；疫情期间，她监管学校线上授课工作的同时，任教毕业年级语文课。产假期未满，她便提前两个多月回到单位上班。为方便工作，她带着四个月大的二宝住在乡下婆婆家，爱人带着大宝住在福利，一家人过上了两地分居的生活。疫情特殊时期，X勇挑重担，冲锋在前。核酸检测、疫苗接种、执勤站岗，处处都有她的身影。她深夜前往福利四达值岗至凌晨一点，次日又带领同事前往X乡参与核酸检测。复学后，她全力协助校长制定和完善各项制度，构建全面有效的防控体系，精心组织师生做好体温检测、环境消毒等工作，为学校疫情防控和学生的健康安全全力护航。       

勇于革新，探索之路绽光芒

工作中，X严格要求自己，一心扑在乡村教育教学岗位上，以身作则，率先垂范，牢固树立“德高为师、身正为范”的崇高职业理想。她始终认为，作为一名教师，要具有高尚的道德品质和崇高的精神境界，热爱教育事业，关爱每一个孩子，并以实际行动践行着自己的诺言。她总是以积极的行动、热情的态度，圆满完成各项工作任务。她勇于革新，积极探索教育教学创新之路。她倡导以学生为主体的教学理念，将课堂真正交还给学生，让他们在自主探究中获取知识，培养创新思维。在一次道德与法治课堂上，她引导学生通过小组合作讨论预防小学生欺凌问题，学生们积极讨论，各抒己见，最终找到多种预防办法。她在教师培训中强调，教育不仅是知识传授，更是对学生综合素质的全面培养。她关注每个学生的独特闪光点，努力为学生创造适宜的成长环境，让他们充分展现自我，实现个性化发展。X精心策划并全力推动课程改革，使课程设置更符合学生发展需求，激发学生学习热情。完善全面科学的学校教学评价体系，为教师指明教学方向，极大提升了教学质量。积极组织各类丰富多彩的课外活动，如书法绘画比赛、演讲诵读比赛、计算和汉字听写比赛等，为学生搭建展示自我的平台，培养综合素质。她坚信每个学生都有独特之处和潜力，教育的关键在于发掘和引导。在她的带领下，学校教师团队齐心协力，共同推动教育教学质量的提升。她如同一盏明灯，照亮乡村孩子们成长的道路。      

埋头苦干，关爱学生显真情

---此处隐藏2017字，下载后查看---

组织培训，助力成长谱新篇

担任副校长期间，X高度重视教师队伍建设与发展。定期组织教师培训学习活动，邀请县名师工作室名师来校示范和讲座，让教师掌握最新教育教学理念和方法。借助智慧云平台和学科知名专家，鼓励教师参加线上学习课程，拓宽知识视野，强化教学能力。她深入课堂听课，给予教师专业指导和建议，帮助他们发现和解决问题，提高教学水平。在无数次“推门课”中，她耐心指导新教师，分享教学经验，介绍多种讲解方式并演示，鼓励新教师勇于尝试新方法，使学校新教师教学成效不断提升。

扶贫济困，奉献爱心暖人心

作为GCD员标兵，X格外关心学校里贫困学生，努力为贫困学生争取社会各界的帮助。学校X同学患脊椎炎瘫痪在床，家庭无力支付医药费，她组织全校师生为该生捐款，共筹集善款六千多元；小悦同学父母离异，由年迈的奶奶照顾，一直想去公园玩却未能如愿。暑假期间，X组织学校教师为她捐款X元，在她和班主任老师的陪同下，给小悦买了新衣服，带她去公园，圆了孩子多年的梦想。几年来，X为本校十多名贫困学生争县取妇联、团县委以及社会各界爱心人士的爱心善款共计1万多元。X用满腔的热爱驱散了许多困难孩子内心的阴霾，让他们和其他孩子一样在阳光下快乐成长。    

X，她怀揣敬业精神、探索精神与奉献精神，如同一缕似有还无的微光，悄然在X中心校的教育领域中闪烁。她以平实的一言一行，默默演绎着一位乡村教育工作者的质朴本色。未来的教育之途，她定会如往昔般坚定地守着那份教育初心，质朴地践行育人使命。