一是深入学习贯彻总书记法治思想，贯彻落实总书记关于法治建设的重要指示精神情况。深刻认识总书记法治思想是指引新时代全面依法治国的思想旗帜，能够精读熟读《宪法》《民法典》《中国GCD问责条例》等法律法规，贯彻党的二十大关于“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”等重大决策部署，坚持学用结合、知行合一，带领党委班子采取“三会一课”、“主题党日”、中心组学习等形式，开展法治知识学习活动10次，积极组织“法治带头人”“法律明白人”培育工程，组织机关内部全员性普法考试10次，全体干部职工的知法守法学法用法水平明显提升。
二是贯彻落实党中央关于全面依法治国的重大决策部署和有关党内法规情况，重点是中央法治建设“一规划两纲要”及“八五”普法规划的贯彻落实情况、法治政府建设示范创建工作的成果巩固情况。坚定自觉贯彻党中央关于全面依法治国的部署要求，严格落实党内法规制度，在全镇始终强调党纪国法的严肃性和权威性，重点将法治建设“一规划两纲要”作为依法行政的纲领性文件，统筹做好法治政府、法治社会的同步建设，充分发挥“一站式”矛盾纠纷调解中心作用，强化法治思维在化解社会矛盾、维护社会和谐稳定中的重要作用，进一步推动各项工作进入法治化轨道，法治政府建设示范创建工作成果得到进一步巩固。同时，认真贯彻落实“八五”普法规划，全力打造“法德共进”普法品牌，通过制作宣传板报、横幅、LED、AAA等多种方式开展普法活动，10月份在全镇集中进行了以“美好生活民法典相伴”为主题的《民法典》机关宣讲活动，利用农村集市时间，发动机关干部走上街头，精选侵权责任、遗产继承等与群众生活息息相关的10个实用法条进行重点讲解，群众法治思维得到不断强化。
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三是对法治建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督办情况。对法治建设过程中的重大节点和事项能够做到靠前抓紧抓实，不断健全公务接待、公车管理、财务管理、“三重一大”决策、重大事项请示报告等内部管理制度，结合我镇开展的“基层基础工作攻坚突破年”活动，持续规范机关干部依法行政行为。坚持民主集中制，所有重大事项均经党委会研究决定，做到事前有谋划、事中有商量、决定有记录。（材料来源：）四是履行《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》明确的党委、政府主要负责人职责情况。充分发挥镇党委在法治建设中的领导核心作用，定期听取各部门法治建设工作汇报，将法治建设纳入年度工作计划，与经济社会发展同部署、同推进、同督促、同考核、同奖惩，同时，坚持全面从严治党、依规治党，加强党内法规制度建设，严格执行重大行政决策法定程序，落实政府法律顾问制度，加强重大行政决策合法性审查，以及规范性文件制定等规定，不断推进权责职能法定化和公开化，全体党员干部“法定职责必须为、法无授权不可为”的法治意识得到不断强化，真正让自己当好法治建设的“示范者”“组织者”“践行者”。
五是《市委全面依法治市委员会2023年工作要点》承担工作任务的落实情况。严格对照“工作要点”中明确的工作任务，指定专人负责督办落实，重点在压实法治建设第一责任职责、健全党领导法治建设的制度机制、优化政府机构职能、深化行政执法体制改革、优化公共法律服务供给、加强组织保障等方面，结合镇域工作实际，统筹制定工作方案，明确时间进度，跟踪落实问效，截至目前，“工作要点”中需我镇承担的工作任务，已严格按照要求，逐一组织贯彻落实。
六是执行领导干部不得干预司法活动、插手具体案件处理相关制度情况。未曾有干预司法活动、插手具体案件处理的情形发生。
七是本地区、本部门法治建设中的突出问题和整改落实情况等。一年来，虽然在法治建设方面做出了一些工作，也取得了一定的成效，但是与全市依法治市工作的要求相比，还存在不少的差距和不足：一是对总书记法治思想的学习运用不够到位。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为可以往后推一推，从而导致学习的系统性、自觉性不强。二是运用法治思维思考问题、法治方式处理问题的习惯还没有完全形成。少数干部的依法行政意识还有待进一步提高，习惯于传统的思维方式和工作方法，在依法行政与完成上级工作任务相矛盾时，首先服从于完成上级工作任务，把依法行政抛在一边，没有充分认识依法行政的必要性和重要性。三是普法宣传教育工作的手段方法还有待于进一步加强和丰富。特别是在学习教育的形式创新方面，较为单一，吸引力低，过分注重了法律条文的解读和经办程序的规范，没有进一步深挖条文背后的理念、逻辑和意义，多途径、多手段进行政策宣传的切入点没有找准。
在下步工作中，我将继续坚决履行好推进法治建设第一责任人的职责，立足实际，加强学习，管好自己，带好队伍，努力在以下三个方面下功夫：一是加强对总书记法治思想广度和深度的学习，正确处理工作与学习的矛盾，在学懂悟透、融会贯通方面下功夫。二是不断强化运用法治思维的意识，教育和引导全体党员干部充分认识依法行政的必要性和重要性，进一步提升依法行政能力。三是进一步拓展普法宣传教育手段，丰富学习教育形式，增强普法宣传实效。材料来自：