在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、迎接全国教育工作大会之际，我们第一次以全校教职工大会的形式欢聚一堂，表彰先进、共话心声，共同庆祝第40个教师节。在这里，我谨代表学校党委、行政，向学校各条战线上辛勤工作的老师们致以最亲切的节日问候！向对学校作出重要贡献，一直以来关心和支持学校建设发展的离退休老同志们致以最衷心的感谢！向今天受到表彰的集体和个人致以最热烈的祝贺！
一年一度的教师节在象征丰收的秋天如期而至，我们满怀喜悦总结成绩、盘点丰收，通过今天的大会感恩奉献、致敬奋斗。一年来，学校坚持人才强校战略，坚定应用型办学道路，持续推动“三个大会”走深走实，师资队伍建设成效显著、人才培养质量稳步提升、科研活力不断激活，高质量发展成果丰硕。从去年的成绩里，我们看到了成工人的辛勤付出，看到了成工精神的赓续传承，也看到了昂扬向上的精神风貌和拼搏奋斗的和谐氛围。“艰苦奋斗、严谨治学、崇尚实践、追求卓越”的成工精神在越来越多的成工人身上得到彰显。借此机会，我要向今天获得表彰的教职工个人和集体表示衷心祝贺，希望你们能继续发挥好榜样带头作用，在学校发展新阶段新征程中积极进取、建功立业，作出更大的贡献，取得更大的成就。我还要向在教学、科研、管理、服务等学校各条战线上默默付出的全体教职工表示真诚感谢，学校的良好运转离不开你们的辛勤奉献，你们辛苦了。希望我们大家都能以“教育家精神”为方向引领，积极践行《新时代高校教师职业行为十项准则》，对照“四个引路人”自我加压，以成长为“四有”好老师为人生追求，直面“成工学子该到哪里去、成工学子能到哪里去、成工校友发展得怎样”的“成工之问”，跟上时代前进步伐，融入学校发展大局，认识成工、认可成工，扎根成工、奋斗成工，在立足岗位履职尽责、服务学生成长、支撑学校发展的过程中，不断加深对教师身份、教师岗位的认识，提升育人认知、涵养教师情怀、增强工作本领、提升育人能力，将“为党育人、为国育才”的初心使命内化为“作对学生有用，助力学生能有一个好的去处的好老师；作对学校有用，支撑学校办学实力稳步提升、成工发展有我的好员工”的成长动力。
今天的大会不仅是庆祝教师节，表彰先进的大会，也是升本以来第一次全校规模的教职工大会，其用意是聚焦第二次党代会目标实现、建设“五个成工”等宏伟蓝图，进一步统一思想、凝心聚力。刚才x县校长作了主题报告，对学校校情、发展态势和未来的奋斗目标做了详细的分析和研判。按照中国式现代化强国建设对高等教育高质量发展的新要求，和党的二十届三中全会关于进一步全面深化改革的部署，学校现阶段也迎来了新挑战和新任务。未来一年，学校将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，持续深化以教师岗位考核为重点、绩效分配职称评审职级晋升为抓手的人事综合改革，持续深化以全校性公共课、大面积共享课、平台课的教学内容整合优化、教学效果评价为重点的教育教学改革，推进以“怎样才是学得好、怎样才是教得好”为核心的教育教学评价改革。改革创新和团结奋斗将是今后几年工作开展的主旋律。这就需要全校上下加强学习、提升认知，统一思想、凝聚共识，改革创新、团结奋斗；也需要全校教职工进一步认识成工，了解学校发展面临的内外形势和发展现状，认清我们坚定走应用型办学的发展路径，深入思考如何在学校的发展中找到个人成长的发力点。全校教职工要深刻认识到，要想真正融入成工，就必须真正认识成工。认识从无机校到电子高专再到成都工业学院一脉相承的优良传统，认识我们学校所处的发展阶段和方位，接纳学校现状和不足，在认识成工的基础上认可成工、融入成工，进而奋斗成工、建设成工，在新老成工人接续奋斗中绘就成工的美好蓝图。也请老师们放心，学校将一如既往地把人才工作放在极端重要的位置，始终坚持强教必先强师的发展方略，秉承“以师生为中心”的发展理念，持续推进人事综合改革推动教育教学改革和教育评价改革，提升教师教书育人能力，拓宽教师职业发展通道，加强教师权益保障，解决教师急难愁盼问题，必定不会辜负每一位拼搏奋斗、积极进取、有所作为的成工教师。与此同时，我也向老师们提几点希望。
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二是大力弘扬教育家精神，自我革命，做改革创新的主力军。党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对教育科技人才体制机制一体改革作出重要部署。随着《决定》的发布，高等教育综合改革也站到了新的历史起点。无论是国内外形势、高等教育发展规律，还是党和国家的决策部署、学校自身的目标定位，还是具体到围绕学生思政教育的有效性、学生专业能力培养和综合素质锻炼的人才培养方案优化、教育教学方法改革等等，都要求我们必须改革创新，且要自我革命。只有改革创新才能打开条件的“天花板”，迎来发展的新空间。对于学校而言，改革创新不能仅靠党委的顶层谋划、不能仅靠职能部门的政策供给，更要靠全校教师的积极响应、主动践行、共同努力。其实，改革创新与我们“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风高度契合。希望广大教师立足本职岗位，思考我们“该干什么”“怎么才能干好”的问题；积极主动跟上时代步伐，不断加深对“教育三性”、中国高等教育发展趋势、成工院发展态势的认识，在“学校能招到什么样的学生，学生毕业后能到哪里去”的客观现实背景下，进一步解放思想，在人才培养、科学研究、学生教育、管理服务等方面自觉当好改革创新的主力军，主动支撑和服务学校学术核心竞争力提升，在审核评估、申硕工程、一校两区建设等标志性重点工程推进过程中，在基础工作夯实、关键指标达成、高显示度成果突破上彰显创新精神、发挥改革伟力。
三是大力弘扬教育家精神，自我加压，做勤学笃行的实干者。站在新的历史方位，对于党和国家需要什么样的教师也有创新性的回答，要求广大教师弘扬践行教育家精神，勤学笃行，在政治素质、业务能力、育人水平等方面不断提升。对于成工教师而言，弘扬践行教育家精神，就是要弘扬践行“厚德、博学、敬业、爱生”的成工教风。以“厚德”要求自己的德行更加完善，以“博学”要求自己的学识更加丰富，将“敬业”当作工作标准，将“爱生”当作职业情怀。希望老师们深入学习总书记新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治站位，不断强化对教师身份的认识，对照不同岗位的目标要求，找准定位，扎根教学科研学生管理一线，在有效的教书育人实践中不断增强教书育人本领、提升教育教学水平，做对学校发展有用的建设者，做对学生有用的教师。只有这样，对上才谈得上“为党育人、为国育才”，对下才能助力学生能有一个好的去处，对己也能无愧于心、无愧于生、不负伟大时代、不负完整人生。
老师们，同志们！今年是新中国成立75周年，适逢第40个教师节，教育部将教师节的主题确定为“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。8月26日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。教育家精神就是教师的精神灯塔，也是新时代每个教师应该秉持的职业追求。希望我们每位老师都能将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉，积极投身教育强国建设实践，主动认识学校发展内外情势，躬身融入学校发展大局，从认识成工到认可成工，从奋斗成工到奉献成工，努力绘就学校发展与个人成长双向奔赴的同心圆。学校也将进一步全面深化改革，营造让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教的良好环境，与全体教职工携手并进，奋力谱写建设教育强国、教育强省的成工故事，为早日建成“全国一流、x引领”的应用型高校而团结奋斗。
最后，祝愿老师们、同志们，节日快乐、幸福安康！
谢谢大家！