经验交流:三措并举 推动党员教育培训提质增效

更新时间:2024-09 来源:网友投稿

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一名党员就是一面旗帜。**县始终坚持把党员教育管理作为一项重要工作来抓,深入实施“党员队伍提优工程”,通过机制赋能、载体赋能、实干赋能“三项赋能”,着力锻造“信念坚定、结构合理、素质优良、作用突出”的党员队伍。

机制赋能,推动党员教育规范化。坚持着眼长远、扩大视野,注重在“整体规划、组织实施、跟踪问效”上下功夫。健全完善教育管理机制,研究制定《2024年全县党员教育培训工作计划》,分级分类对农村党员、两新组织党员、新业态新就业群体党员、流动党员等7类群体开展培训,着力构建县委统一领导、党政齐抓共管、各级党校承办、部门协同配合的“四层联动”管理体系。健全完善作用发挥机制,探索完善发挥党员先锋模范作用的有效机制,制发《**县关于开展党员教育“主题活动月”指导意见》,发布《发挥先锋模范作用守好网络空间净土》倡议书,明确“一月一主题、一季一活动”的党员教育模式,通过分领域开展“积分争星”、“岗位竞赛”、认领群众“微心愿”等活动,引导广大党员在实践活动中锤炼党性、发挥作用。健全完善示范引领机制,坚持“以点带面,示范引领”思路,全力打造柳毛河镇、**镇等特色鲜明、亮点突出的基层党校示范点,对场地建设、教学设备、师资力量等全面升级改造,灵活设置分教点和现场教学点,在教学方法、培训方式、教学管理等方面不断创新,推动基层党员教育工作由“点上开花”到“串珠成链”的转变。

载体赋能,推动党员教育精准化。坚持夯实基础、创新载体,注重在“平台搭建、品牌塑造、增效提质”上做文章。拓展教育活动方式,扎实开展“三会一课”和“主题党日”活动,每月定期发布“主题党日推荐主题”、“党员教育学习加油包”,开展精品主题党日评比,指导各级党组织规范开展党员教育;设立“四个课堂”,针对流动党员、新就业群体、年老体弱等重点领域党员,组建送学小分队,“一对一”上门帮读、交心谈心800余次,确保党员经常性教育不漏一人。强化特色教育培训,充分吸纳各类专家人才,把能讲、会讲、善讲的专业型干部、“土专家”、“田秀才”、致富能手纳入党员教育师资库,组织技能人才常态化开展种植、养殖、农牧产品生产加工等技术宣讲40余场次,解决技术难题30余项,让广大党员学有所获、学有所用。打造理论宣讲矩阵,打造“理进万家”宣讲品牌,发挥新时代文明实践阵地作用,依托“1+12+N”覆盖城乡的宣讲矩阵,通过“群众点单、组织下单、党员接单”的形式,开展面对面、互动化、分众化基层理论宣讲活动746场,有力推动党的创新理论潜移默化走进千家万户,直达一线、直抵人心。

实干赋能,推动党员教育常效化。坚持强化宗旨、改善民生,注重在“发现问题、分析问题、解决问题”上求实效。紧贴实际“精准”立题,围绕环境卫生整治、安全风险防范等百姓关注的热点难点,组织党员干部依托“凉亭夜话”、“居民恳谈会”等载体开展建言献策活动,征集社情民意300余条,帮助解决充电桩、飞线、停车位等实际问题102个,群众满意率不断提升。紧贴服务“实践”答题,坚持贴近工作、贴近群众,在文明城市创建、助力乡村振兴、急难险重任务等领域创设党员先锋岗、党员责任区,组建党员突击队,组织全县党员干部深入开展结对帮扶、志愿服务1000余次,为群众解决实际困难4700余件,真正把服务送到百姓心坎里。紧贴民生“对症”破题,聚焦解决老百姓急难愁盼问题,推行“党员中心户”活动,打造“村(社区)党组织+网格党小组+党员中心户”工作模式,推动党员深入群众聊情况、问困难、讲政策、听民意、答关切,切实将党员干部“受教育”与人民群众“得实惠”结合起来,不断增强人民群众获得感、幸福感和安全感。

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