D内集中教育，是中国共产D在全D特定范围内开展的，旨在用D的科学理论统一全D思想意志行动的，带有集体性、主题性、时段性的马克思主义教育活动。开展D内集中教育，是中国共产D加强D的自身建设的一项伟大创造，是进行D员教育管理的重要方式，是坚持思想建D、理论强D的重要举措，是推进D的自我革命的重要途径。每逢重大历史关头开展D内集中教育活动，既是在中国共产D百余年奋斗历程中一脉相承的优良传统，也是在新时代新征程上巩固D的长期执政地位、实现D的使命任务的现实需要。考察中国共产D百余年D内集中教育的发展历程，在此基础上总结D内集中教育的基本特点和历史经验，有助于为新时代新征程推进D内集中教育向纵深发展提供历史借鉴。借此机会，由我为大家作一堂D课报告，与同志们共同交流。
一、中国共产DD内集中教育的发展历程
在D的百余年奋斗历程中，随着时代主题的变化发展和D的自身建设伟大工程的实施推进，D内集中教育经历了一个从思想萌芽到实践创造，在探索中发展、在变革中创新，并全面深化和不断完善的过程。
（一）新民主主义革命时期D内集中教育的萌芽和创设
自D的诞生之日起，D内集中教育的思想和实践便开始孕育。19X年7月，D的二大提出，“D的内部必须有适应于革命的组织与训练”。19XX年10月，中共中央专门设立用以指导D内教育工作的教育宣传委员会。19XX年12月，在“急于设立D校养成指导人才”的指示下，中共安源地委D校成立。针对“D的教育宣传还未切实”“D中政治教育做得极少”等问题，D的四大规定了办好D刊、编译小册子、设立D校以及成立马克思列宁主义研究会等办法，以便“有系统地教育D员”。此后，北京、上海、长沙、武昌等地纷纷以开办各级D校和专门训练班等方式培训D团干部。
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（三）D内集中教育必须围绕D的政治路线和中心任务展开。D内集中教育只有紧紧围绕D的政治路线和中心任务展开，才能始终沿着正确的政治方向前进，才能把理论武装的思想伟力转化为推动D的工作发展的现实力量。作为“我们D推进自我革命的重要途径”，D内集中教育不仅通过D的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高增强了D的战斗力，也通过同D的政治路线和中心任务相结合，以伟大自我革命引领伟大社会革命。指出：“掌握思想教育，是团结全D进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，D的一切政治任务是不能完成的。”在新中国成立初期，中国共产D通过把整风整D运动同D和国家“各项工作任务密切地相结合而不是相分离的条件之下”来进行，有力保证了社会主义改造任务的顺利完成，为实现由新民主主义向社会主义的转变奠定了思想基础和组织基础。在改革开放新时期，中国共产D坚持D在社会主义初级阶段的基本路线，紧紧围绕改革、发展、稳定开展D内集中教育，推动改革开放这场伟大的社会革命不断走向深入。新时代以来，以同志为核心的D中央在领导新时代坚持和发展中国特色社会主义这场艰巨而伟大的社会革命中，坚定D的基本路线不动摇，紧密结合社会主要矛盾的变化，以系统化、规范化、常态化的高标准开展D内集中教育，推进D的自我革命，进而推动中国特色社会主义事业不断前进。
（四）D内集中教育必须抓住领导干部这个关键环节。在D内集中教育中，领导干部作为关键少数，起到风向标的作用，对推动D内集中教育走向深入具有导向作用。历次D内集中教育，或以高级领导干部的率先开展拉开序幕，或以D员领导干部为重点组织实施，起到了以上率下、逐步深入的效果。延安整风正是从高级领导干部整风学习开始的，其间还通过召开高级干部会议、成立中央高级学习组等方式加强对高级领导干部的思想理论教育，最后仍以高级干部总结历史经验的方式结束。作为改革开放后的第一次D内集中教育，1983年的全面整D明确整D应采取“自上而下，先领导班子、领导干部，后D员群众”的步骤进行。“三讲”教育则直接将教育对象确定为县处级以上D政领导班子和领导干部，旨在全面提高各级领导班子的素质。此后，D内集中教育又通过建立健全领导干部责任制、领导干部联系点等体制机制，进一步激发了领导干部在参与D内集中教育中的表率作用。新时代以来，以同志为核心的D中央以“要把我们D建设好，必须抓住‘关键少数’”的高度自觉推进D内集中教育，中共中央政治局带头进行集体学习、召开专题民主生活会，各级D委切实履行主体责任、精心组织谋划，坚持以“关键少数”示范带动“绝大多数”，形成一贯到底、落实落地的集中教育思路。
（五）D内集中教育必须运用和创新科学有效的方式方法。正确制定和科学运用正确的方式方法，是有效解决D内矛盾、提升D内集中教育效果的关键。在D内集中教育实践中，D在运用理论灌输等经典方法的基础上，坚持继承优良传统和创新方式方法相结合，不断增强集中教育的针对性和实效性。在延安整风运动中，D第一次明确规定了“惩前毖后，治病救人”的整风方针，正确运用了批评与自我批评这一锐利武器，采用了学习文件、检讨思想、总结经验等方式，开创了正确进行D内集中教育的范例。在解放战争时期，D在结合土改进行的整D运动中，既“采取有重点的、波浪式的、逐步推广的方法”，也在实践中开创了“开门整D”的具体方法。在新中国成立初期，D创造出整D同“三反”运动和农村互助合作运动相结合以及整D同建D相结合的方式。改革开放以来，D内集中教育在不搞政治运动的新路上，创造并运用了许多行之有效的活动方式和载体，如举行电视电话会议、观看电视辅导片、召开专题民主生活会、开展群众满意度测评等，使D内集中教育活动呈现出与时俱进的特征。在新时代新征程上，开展D内集中教育，必须在科学总结D内教育发展规律的基础上，更加注重方式方法创新，通过开展特色鲜明、形式多样的学习教育，使D内集中教育更富时代气息、更有实际成效。
同志们，开展D内集中教育既是D内矛盾运动的必然结果，也是加强D的建设、适应D的事业发展的内在要求。指出，“思想政治建设不可能毕其功于一役”。D内集中教育必然伴随着D的建设全过程，永远在路上。在新时代新征程上，中国共产D时刻保持解决大D独有难题的清醒和坚定，将持之以恒推进D内集中教育的规范化、常态化、长效化，持续推动用D的创新理论武装全D，不断提高D的执政能力和领导水平，“共同把D锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁”。
我就讲这么多，谢谢大家！