（一）坚持改革创新是教育发展的不竭动力。回顾改革开放40多年来的历程，正是因为坚持改革创新，我国教育事业才取得历史性成就，中学教育质量才得到显著提升。在新的历史起点上，我们必须继续保持改革创新精神，以更大的勇气和智慧推进中学教育改革。

（二）全面深化改革是推进教育现代化的必然要求。中学阶段是学生成长的关键期，面临诸多新情况新问题。要实现教育现代化目标，必须通过深化改革破除体制机制障碍，不断激发教育活力，提高教育质量。中学教育作为基础教育的重要组成部分，更要在改革创新中寻求突破，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实基础。

二、准确把握全会对中学教育改革的重要启示

（一）深化育人方式改革。全会强调要完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。这为我们指明了中学育人方式改革的方向。一是创新德育工作机制。将社会主义核心价值观融入教育全过程，创新思政课教学方式，增强思政课的吸引力和感染力。二是完善综合素质培养体系。注重学科融合，加强实践教育，培养学生的创新精神和实践能力。三是优化教学方式。推进信息技术与教育教学深度融合，探索个性化、互动式、启发式教学。

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（二）树立系统观念。中学教育改革是一个复杂的系统工程，必须坚持整体性、协同性。要统筹推进育人方式、课程体系、教学模式、评价机制等各方面改革，做到相互衔接、协同推进。要处理好改革、发展、稳定的关系，把握好改革的时机、节奏和力度。要加强顶层设计，同时鼓励基层探索，形成上下联动、整体推进的改革格局。要加强中学教育与小学、高中教育的衔接，促进基础教育整体协调发展。

（三）强化改革担当。教育改革永远在路上，新时代赋予中学教育改革新的使命。要保持强烈的改革意识，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，不断推动中学教育事业发展。要勇于突破思想观念的束缚，打破利益固化的藩篱，敢于涉险滩、啃硬骨头。要坚持问题导向，聚焦制约中学教育发展的深层次矛盾和问题，精准施策、靶向发力。要坚持改革创新，善于用改革的办法解决前进中的问题。

（四）坚持以学生为中心。中学教育改革的出发点和落脚点是促进学生全面发展。要尊重教育规律和学生成长规律，关注学生个性化发展需求。要创新教育教学方式，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。要加强心理健康教育和生涯规划指导，帮助学生树立正确的人生观、价值观、成才观。要完善学生综合素质评价体系，促进学生德智体美劳全面发展。要健全家校协同育人机制，形成学校、家庭、社会协同育人格局。

（五）注重改革实效。改革的生命力在于落实。要把抓改革作为一项重要工作，增强推进改革的思想自觉和行动自觉。要制定切实可行的改革方案，明确时间表、路线图，压实工作责任。要建立改革成效评估机制，及时发现问题、纠正偏差。要营造鼓励创新的氛围，宽容改革中的失误，保护教师参与改革的积极性。要加强改革经验总结和推广，及时把好做法上升为制度。要重视改革宣传引导，凝聚改革共识，营造良好改革氛围。

学习贯彻全会精神是一个持续深入的过程。作为一名中学校长，我将始终牢记立德树人根本任务，以改革创新精神推动学校各项工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有贡献。我们要以更大的勇气和智慧推进中学教育改革，以更坚定的信心和决心推进教育现代化，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。