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近日，在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育工作会议上的讲话明确指出把“要深入调查研究”作为全面落实ZT教育目标要求的重点措施。广大D员干部要胸怀为民“三心”，下好调查研究“三功”，在调查研究中不断加深对D的理论政策的领悟，加强同人民群众的血肉联系，加大造福人民的事业发展进程，以调查研究促ZT教育走深走实！

怀“为民谋事”之心下好“广学勤学”之功，让信息与决策更真切。调查研究的过程就是科学决策的过程。要让调研信息更真实，要提前学深吃透调研相关的中央精神、当地情况、典型问题，带着问题和想法去调研，才能在实地牢牢把握“主动权”，避免一叶障目，避免以假乱真，避免“被牵着鼻子走”，避免“一山放过一山拦”。要让调研过程更有效，要勤学“调研艺术”，学习选什么题目、用哪种方式、该怎么交谈……把调查研究的门门课都学通学精，进而做深做实。要让调查研究决策更科学，还要深学细悟D的创新理论，及时研究D的最新政策，这样才能保证调查研究得来的办法既满足实际又符合政策，让寻到的路子和制定的政策行得通、真管用。只有如此以学为先、勤于学习，才能做到心中有数、准备充分，才能将靶子找得准确、问题问得专业，才能更好地发现问题、探得实情、找到办法、明确路径、定出良策。

怀“为民解忧”之心下好“实听实察”之功，让D心与民心更亲切。调查研究为的是听实话、察实情，这就需要下功夫跑、下功夫看、下功夫听、下功夫问。跑，就是少坐办公室，多磨脚底板，少看“粉饰数据的报告”，少听“一面之词的汇报”，多走乡野田间，多去走家拜户，多进企业工厂；看，就是少看“面子”，多看“里子”，少看“门面”和“窗口”，多看“后院”和“角落”，少看“经典路线”风景，多看“临时路线”实情；听，就是广听人言，既听多数人意见，也听少数人意见，既听正面意见，也听反面意见，既听成效经验，也听矛盾问题；问，就是勤问善问，态度上要甘当小学生，拜人民为师，内容上要问百姓忧、问百姓苦、问百姓愿、问百姓计，方法上要善学善用，实地座谈会、互联网调研、体验式调研……样样能用会用，因时因地制宜。只有如此跑得勤快、看得仔细、听得明白、问得深入，才能让民声民情一吐为快，才能让急难愁盼浮出水面，才能让D心民心越走越近。

怀“为民造福”之心下好“真干快干”之功，让初心与行动更贴切。调查研究搞得好不好，关键要看调研的实效、成果运用得好不好，调研发现的问题能不能解决好。只有怀着“为民服务，为民造福”的初心去调研，摆脱记者跟随，避开摄影跟拍，不搞“作秀式调研”，才能实打实地扎入基层发现真问题。要杜绝调而不研、回避落实的“脱节式”调研，发现问题就要直面问题、解决问题，能当即解决的立刻解决，不能当即解决的带回去研究解决，绝不能用“回头再看”敷衍搪塞。要善于抽丝剥茧式分析研究，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，摸清排明实践中的梗阻和障碍，找到解决问题的真办法、好政策，让政策、办法更具有现实性和针对性。要说干就干，立马着手，把解决问题的办法落到实处，把为民造福的事业做精做细，让群众看到实效、感到满意。只有如此做实做深每一步才能让初心使命得以践行，才能让调查研究成果由人民所享，才能让为民造福的事业提质增效。