大家好！我是XX学校的语文教师、大阅读项目主持人XX。非常荣幸能代表学校，在全市“全民阅读活动周”启动仪式上，汇报我校在大阅读方面的实践探索。

对推进阅读事业发展来讲，2026年注定将成为一个很有纪念意义的年份，因为从今年起，每年都多了一个“全民阅读活动周”。回望二十年，全民阅读从社会倡议到国家战略，再到《全民阅读促进条例》施行，完成了从倡导到推进实施再到法治的跨越。作为基层学校，我们既是见证者，更是实践者。今天我汇报的题目是《从全民阅读到全融阅读》，将从三个方面分享我校的做法：一是建设书香校园，二是构建阅读共同体，三是以课程建设引领大阅读。

我们提出“全融阅读”，核心是打破学科边界，实现阅读全学科覆盖、全方位推进。从语文阅读拓展到全学科阅读，引导学生读文学、史学、科学、艺术、哲学；既读课本与文字书籍，也读生活、自然与世界，把读书与学习、成长深度融合，让学生爱上阅读、掌握方法、养成终身阅读的习惯。

我们的工作思路是：教师带头、学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭。我们的实施路径：一、建设“书香校园”，二、构建“阅读共同体”，三、探索以课程建设引领“大阅读”。

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三、以课程建设引领大阅读，让阅读走向深处

依据语文课程标准指引，我们按年级制定分级阅读书目与实施计划，从图画书、童诗到童话、小说、科普、人文，循序渐进、梯级提升。自2023年起，学校每年举办校园读书节，开展经典诵读、诗词大会、好书推荐、书香家庭评选等活动；每学期举办文学艺术节，以作文竞赛、知识竞赛、朗诵展演丰富阅读体验。评价上注重过程性激励，用阅读柱状图记录成长，评选优秀阅读班级、小读者、悦读之星，让评价成为动力而非压力。

经过持续深耕，学校阅读生态显著优化，阅读逐渐成为越来越多师生家长的生活常态。学生爱思考、善表达、乐创作，教师在阅读中实现专业成长，家长在共读中更新教育理念。学校获评中华吟诵实验学校、XX市书香校园、XX市书香校园等荣誉，学生在全国、省市级诵读、写作赛事中屡获佳绩，阅读成果被多家媒体报道。同时，作为阅读推广人，我愿以微光聚星河，用阅读点亮更多孩子与家庭的成长之路。

最后，我向大家发出倡议：从今天起，放下手机，捧起好书；从身边做起，亲近书店、图书馆与书房；带动家人邻里，共读经典、共沐书香。让阅读成为生活方式，让书香浸润每一天，让阅读之光照亮我们每个人的精神家园！

谢谢大家！