近期，通过深入学习总书记总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，认真领会中央和省委、市委有关部署要求，结合市人大常委会及机关的学习教育工作安排，我深受教育、深受启发。总书记的重要论述，思想深邃、内涵丰富，系统回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大命题，为我们做好新时代人大工作提供了思想指引和行动指南。作为市人大常委会主任，我深感责任重大，必须带头学习好、领会好、践行好正确政绩观，将其贯穿于人大依法履职的全过程和各方面，以正确政绩观引领人大工作高质量发展，为全市“十五五”开好局、起好步贡献人大智慧和力量。
一、深刻领会正确政绩观的核心要义，筑牢人大工作的思想根基
总书记总书记关于正确政绩观的重要论述，是总书记新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，闪耀着马克思主义的真理光芒。通过深入学习，我对正确政绩观的理解和把握有了新的提升。
第一，深刻认识到“政绩为谁而树”是践行正确政绩观的立场之本。总书记强调，GCD人必须牢记，为民造福是最大政绩。人大作为国家权力机关，由人民选举产生、对人民负责、受人民监督。我们所有的履职活动，无论是立法、监督，还是决定、任免，出发点和落脚点都应该是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。树立正确政绩观，就是要始终站稳人民立场，坚持民有所呼、我有所应，把人民群众的“急难愁盼”作为人大履职的“头等大事”，确保人大工作始终沿着正确的政治方向前进，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
第二，深刻认识到“树什么样的政绩”是践行正确政绩观的评价标准。总书记指出，要树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。人大的政绩，不追求轰轰烈烈的“大拆大建”，不搞华而不实的“表面文章”，而要看我们的地方立法是否精准管用、能否为改革发展提供法治保障；我们的监督工作是否动真碰硬、能否推动“一府一委两院”改进工作；我们的代表工作是否深入扎实、能否真正反映民意、汇集民智；我们的决议决定是否符合客观规律、能否凝聚社会共识、促进科学决策。这些看似“润物细无声”的工作，实则关系长远、关乎根本，是实实在在、经得起实践、人民、历史检验的政绩。
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三、着力锤炼求真务实的过硬作风，推动学习教育成果转化落地
树立和践行正确政绩观，最终要体现在行动上、落实到工作中。市人大常委会及机关要按照“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，以“走前列、作示范”的定位标准，一体推进学查改，确保学习教育取得实实在在的效果。
一要深学细悟，在思想认识上达到新高度。要把学习总书记总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，与学习总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想紧密结合起来，作为当前和今后一个时期的重要政治任务。要坚持读原著、学原文、悟原理，健全常委会党组带头学、组成人员专题学、人大代表履职学、机关干部日常学的“五学联动”机制。要运用好正反两方面典型案例，开展研讨交流，引导大家深刻理解正确政绩观的丰富内涵和实践要求，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作，真正做到学思用贯通、知信行统一，不断增强树立和践行正确政绩观的思想自觉、政治自觉、行动自觉。
二要深查实改，在解决问题上展现新作为。要坚持问题导向，对照中央和省委、市委部署要求，对照人民群众新期待，对照先进地区经验做法，紧密联系人大工作和个人思想实际，深入查摆我们在政绩观方面存在的偏差和不足。要广泛听取人大代表、基层群众和基层人大工作者的意见建议，把问题找准、找实、找具体。对查摆出的问题，要建立清单台账，制定整改措施，明确整改时限和责任分工，实行销号管理，确保件件有着落、事事有回音。要注重举一反三、标本兼治，深刻剖析问题产生的根源，健全完善相关制度机制，努力从源头上防止和克服政绩观偏差问题，推动形成有利于正确政绩观树立和践行的长效机制。
三要实干争先，在推动发展上体现新担当。要坚持学习教育和推动发展“两手抓、两促进”，把学习教育激发出来的热情和干劲，转化为依法履职、担当作为的强大动力。要紧紧围绕市委中心工作，找准人大服务全市发展大局的切入点和着力点，在锚定“港”“廊”“链”主战场中，积极发挥人大职能作用，贡献人大智慧和力量。要大力弘扬“六干”作风，常委会领导班子成员要以身作则、率先垂范，带头深入基层、深入群众、深入实际，带头研究问题、提出对策、推动落实。要积极响应“我示范、跟我干”的号召，在机关内部营造比学赶超、争创一流的浓厚氛围，切实把学习教育的成果转化为推动人大工作提质增效的实际行动，努力创造经得起实践、人民和历史检验的新业绩。树立和践行正确政绩观，是一项长期而艰巨的任务。我将以此次学习为契机，进一步深化认识、提高站位，带头践行正确政绩观，团结带领市人大常委会组成人员和机关全体干部，恪尽职守、勤勉工作，不断开创我市人大工作新局面，为奋力谱写中国式现代化XX篇章作出新的更大贡献！