根据县委关于召开2025年度民主生活会的统一部署，我紧扣“深入学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十届三中、四中全会精神……为实现‘十五五’良好开局奠定坚实基础”的主题，深入学习了总书记总书记重要讲话和重要指示批示精神，特别是关于教育的重要论述，并认真研读了党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》等重要文件。会前，我通过多种形式征求了班子成员、分管股室、基层学校校长和一线教师的意见建议，并与班子同志逐一开展了谈心谈话。在此基础上，我严格对照“五个带头”要求，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以刀刃向内的勇气和自我革命的精神，深入查摆了自身存在的问题，深刻剖析了问题根源，明确了今后的整改方向。现将个人对照检查情况报告如下。
一、存在的主要问题
（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面
始终将对党忠诚作为首要政治品质，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，但在将政治判断力、政治领悟力、政治执行力落实到推动XX县教育高质量发展的具体实践中，仍存在差距。一是领悟上级决策的政治穿透力不深。对党中央的重大决策部署，特别是党的二十届四中全会关于“深化教育综合改革”的系统部署，在学习领悟上存在“温差”。有时满足于通读文件、传达会议精神，但在如何将其蕴含的改革逻辑与我县教育发展的阶段性特征精准结合上，思考不深、谋划不细。比如，在贯彻“健全与人口变化相适应的教育资源配置机制”这一重大要求时，尽管认识到我县城镇化加速、农村学龄人口减少的趋势，但在2025年春季学期启动的XX新城区第二实验小学建设项目论证中，我更多地是依据现有城区人口密度和就近入学需求进行测算，对于未来五年人口流入的动态变量和农村学校布局优化撤并后可能产生的学位“潮汐效应”预判不足，导致初步方案在远期规划上弹性不够，这反映出我对大政方针的前瞻性、战略性领悟尚未完全转化为具体工作的精准指导。
二是执行上级部署的政治敏锐性不强。在推动重大教育政策落地时，存在路径依赖和惯性思维，对政策执行中可能出现的新情况、新问题预见性不强。2025年，省教育厅下发了关于深化人工智能与教育教学融合应用的指导意见，要求各县区先行先试。我虽然组织了传达学习，但在实际推动中，仍习惯于将重点放在硬件采购上，批准了为全县15所中小学更新智慧黑板的预算约800万元，而用于教师AI素养培训和校本课程开发的配套经费仅占总投入的不足12%。这种重“物”轻“人”、重“建”轻“用”的思路，实质上是对上级“融合应用”核心要求理解不透、执行跑偏的表现，未能从政治上看清技术变革对重塑教育生态的深远影响。
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三、今后的努力方向和整改措施
针对以上查摆出的问题和原因分析，我将以此次民主生活会为新的起点，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，逐项抓好整改落实。
（一）铸牢政治忠诚，在提升政治能力上实现新突破。一是深化理论武装。坚持把学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，系统研读党的二十届三中、四中全会精神，特别是《决定》中关于教育改革的论述做到学深悟透、融会贯通，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是强化政治历练。自觉将教育工作放在全县、全市乃至国家发展大局中考量，对标对表中央决策部署，确保各项工作始终沿着正确政治方向前进。三是勇于担当斗争。直面教育改革发展中的矛盾和问题，敢于啃硬骨头、涉险滩，以“钉钉子”精神推动各项改革任务落地见效。（二）站稳人民立场，在增进民生福祉上展现新作为。一是大兴调查研究。严格落实联系点制度，每季度至少安排一周时间“蹲点式”驻校调研，与师生、家长同坐一条板凳，听真话、察实情。针对XX镇中心小学交通安全等久拖未决的民生问题，将亲自挂帅、限期解决。二是优化服务供给。聚焦群众关切的“双减”、课后服务、校园安全等问题，持续优化政策，提升服务质量不断满足人民群众对公平而有质量的教育的需求。三是坚持依法行政。带头尊法学法守法用法，严格按照法定权限和程序行使权力，善于运用法治思维和法治方式解决问题、推动工作。
（三）夯实主体责任，在推进全面从严治党上取得新成效。一是压实责任链条。牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念，严格履行第一责任人职责，对班子成员和下属单位负责人从严教育、从严管理、从严监督，让“红脸出汗”成为常态。二是狠抓作风建设。以打持久战的决心，锲而不舍落实中央八项规定精神，带头并推动全局大兴务实之风，坚决整治“过度留痕”等形式主义、官僚主义问题，建立健全为基层减负的长效机制。三是扎紧制度笼子。全面梳理和完善局机关议事决策、财务管理、公务接待、干部管理等制度，强化制度执行和监督检查，确保权力在阳光下运行，营造风清气正的政治生态。
以上是我的个人对照检查，恳请各位同志对我提出批评和帮助。我将以虚心诚恳的态度认真听取、照单全收，并在今后的工作中切实加以整改。