（一）强化理论武装，夯实支部根基。坚持把理论学习作为党员干部的“必修课”，把学习贯彻新思想主题教育作为首要政治任务，组织党员认真学习党的二十大及三中全会精神，深刻领会新思想精髓要义，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。自学习教育开展以来，全体党员严格按照支部制定的学习计划开展学习。支部通过“线上+线下”的学习方式，为全体党员发放学习书籍2本，通过“三会一课”、讲专题党课等形式开展学习2次，充分利用“学习强国”等平台，通过视频讲堂、情景课堂、微党课等方式组织党员开展学习近百次，依托各级党校和特色院校、基层“微党校”开展党员轮训培训2人/次，针对年老体弱党员采取送学上门、网络送学等形式灵活开展学习教育。

（二）突出党建引领，增强支部凝聚力。党支部设立党员先锋岗2个、责任区2个、服务队2个，有序推进“立足岗位当先锋”等活动，组织开展志愿服务2次，开展调研交流活动2次，针对中心工作建言献策2条。组织党员干部深入行业一线开展调研讨论2次，党员干部通过头脑风暴，碰撞思维火花，提出破解难题的创新对策。联动各部门党组织开展党建活动，筑牢宣传同心圆，形成各部门之间“一盘棋”运作，特别是在舆论引导、风险防控、城市营销等重点工作中，加强沟通、相互补台，变“单兵作战”为“集团作战”，形成推动工作的强大合力。

（三）聚焦组织建设，提升支部战斗力。进一步擦亮党课品牌，实行党组织书记带头讲，班子成员主动讲，普通党员积极讲。截止目前，微党课已推出线上视频2期，线下微课2节，展示了文明风尚、信息化建设、深厚文化底蕴等情况。2024年，支部新发展党员2名，预备党员2名，组织机关党员干部走进红色教育基地，开展党性教育，教育党员同志继承好先烈遗志，传承好红色基因，赓续好红色血脉，不断强化党性修养。支持党员干部参加宣讲团，深入基层开展学习贯彻党的二十大及三中全会精神和省委、市委全会精神等宣讲2次，多渠道多形式锻造党员素质。以基层党建“大起底、促规范”专项攻坚行动为抓手，着手对机关办公环境进行氛围营造，升级党员活动室、打造机关文化墙，通过使命任务上墙、工作规程上墙、革命精神上墙和奋斗成果上墙，激励党员干部立足岗位建新功。常态化开展警示教育和谈心谈话，教育引导党员干部正衣冠、端品行、明是非、知荣辱，以刀刃向内的自我革命精神，主动破除陋习，做好检视整改，营造风清气正的政治生态。

---此处隐藏962字，下载后查看---

二、存在问题及原因分析

（一）存在问题。一是在理论学习方面还有差距。平时虽做到原原本本学原文、读原著、悟原理，但缺乏系统思维和统观全局的能力，部分内容理解不够深入。比如，在学习文化思想时，对于“两个结合”涉及到的马克思主义经典著作、中华优秀传统文化等方面的学习重点，不知道应该先学哪个，学哪些内容，导致学习内容的针对性不强，覆盖面不够广。二是支部标准化建设有待提升。支委班子对党建和支部工作的研究深度和广度有待提高，创新意识不够，工作方法单一。比如，支委平时都忙于业务工作，对党建工作主动思考较少，被动应付更多，创新的举措和办法不多，以至在支部建设、党员学习教育管理等方面无法适应当前的变化。三是做好党建工作的劲头有待加强。党建工作停留在抓好支部党员的学习、三会一课、完成机关党委交办的工作任务等常规性工作，而在如何创造性做好党建工作上投入精力还不足。与党员干部沟通少，交流不够。党组织活动形式相对仍较单一，吸引力不强，没能很好的调动党员参与活动的积极性与主动性。

（二）原因分析。一是学习方法墨守成规。创新的举措和办法不多，学习方法趋于传统，缺乏趣味性和吸引力，调动不了积极性，无法跟上不断发展变化的新形势和新局面。二是支部建设进展缓慢。支委班子全面筹划、协调工作的能力不强，需要通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。三是支部活动缺乏吸引。支部活动党员参与积极性不高，需要通过开展现场教学、参观调研、知识竞赛、志愿服务、团建等形式多样的主题党日活动，吸引更多的党员参与到活动中，既达到教育学习的目的，又能增强支部凝聚力。

三、下步工作打算

一是勇担使命强担当。坚持以身作则，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、积极拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”落到行动上，切实担负起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命任务，协助机关党委带领支部全体党员打头阵、挑重担、做贡献。二是创新学习新方法。不断丰富微党课内容，探索开展“一人一课”促学活动，将专业讲师请进来教，到先进地区走出去学，切实增强学习效果，打造一支眼界开阔、思维活跃、素质过硬、作风优良的干部队伍。三是丰富部门特色文化。注重文化引领，在现有基础上不断丰富具有自身特色的、鲜明的部门文化，以文化人、以德铸魂，打造一支有凝聚力和战斗力的党员队伍。