一、工作推进基本情况

（一）第一时间强化组织领导动员部署。成立党纪学习教育领导小组，党委书记担任领导小组组长，其他班子成员担任副组长，下发《中共xx乡镇（街道）党委（党工委）委员会开展党纪学习教育实施方案》，党委书记履行第一责任人责任，对党纪学习教育进行安排部署、总体谋划，并带头领学促学、深入检视问题、讲专题党课、抓整改落实；班子成员认真履行“一岗双责”，坚持学在先、走在前，以实际行动作示范。同时，乡镇（街道）党委（党工委）于XX月XX日召开党纪学习教育工作部署会议，传达学习上级关于开展党纪学习教育的要求。各基层党支部严格对照此次党纪学习教育的任务目标，及时研究制定学习计划。

（二）坚持以上率下高标准推进落实。乡镇（街道）党委（党工委）党委领导班子以身作则、以上率下，制定《中共xx乡镇（街道）党委（党工委）委员会开展党纪学习教育工作实施方案》，明确每月学习内容、研讨课题。充分利用理论学习中心组、专题会等学习契机，深入学习总书记新时代中国特色社会主义思想、总书记关于加强党的纪律建设的重要论述和关于党纪学习教育的重要讲话重要指示精神、《中国GCD纪律处分条例》，根据每月研讨课题，组织研讨交流活动，党委成员结合学习进展和工作实际，谈学习体会、谈思想感悟、谈工作提升。2024年4月份党纪学习教育开展以来，乡镇（街道）党委（党工委）党委领导班子开展集中研讨学习XX次，党委书记讲专题党课XX次。

（三）坚持抓好基层党组织延伸学习。乡镇（街道）党委（党工委）党纪学习教育领导小组办公室每月研究制定xx乡镇（街道）党委（党工委）党纪学习教育重点工作提示及清单，指导各基层党组织明确学习任务、找准学习重点、把握学习节奏、注重学习实效，确保党纪学习教育规范化、标准化、制度化。截至目前，向基层党组织下发每月重点工作提示XX次，推送党纪学习教育工作提示XX余条。各基层党支部依托“三会一课”、主题党日等方式组织党员学习《纪律处分条例》、党的“六项纪律”，并结合实际工作，围绕“党的六大纪律”“作风建设大提质、大改变”开展讨论交流，更好地把学习成果转化为抓工作落实的思路。截至目前，共组织党员干部开展党性教育X次，各党支部依托“三会一课”、主题党日等开展集中学习XX余次，支部书记讲专题党课XX次。

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（四）强化以案促学、以案促改的实际实效。党委班子对照“六大纪律”方面的突出问题，共检视查找问题XX个，制定具体整改措施XX条，均已完成整改；辖区各党支部深入查找不足，共检视问题XX个，通过建立问题台账，明确整改措施、目标、时限、责任人，实行销号管理，均已完成整改。坚持将党纪学习教育与完成中心任务结合起来，与基层减负结合起来，与开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治结合起来，与激励干部担当作为结合起来，推动党员干部高质量完成党纪学习教育任务。同时，结合“四下基层”要求，组织党员干部代表、村党支部书记到xx现场调研解决xx问题，围绕典型案例深入现场“同题共答”，“解剖麻雀”式从不同角度分析其本质特征，群策群力发现问题、检视不足，通过一个问题解决一类问题，提高基层治理能力。

二、存在的问题

一是工作联动有差距，对上级开展党纪学习教育的工作主要内容方向把握不够精准，研讨分享交流的主题不够聚焦。二是理论学习有差距，一些农村党员对指定内容学习不系统，一些流动党员学习积极性不够高。三是落实整改有差距，特别是以检视问题为方向的xx项目推进，需进一步加大整改力度。三、下步工作打算

一是坚持清单化抓好调度落实。按月清单化以工作提示的方式进行调度，同时点对点开单到xx班子成员个人，明确工作任务。二是抓好基层党组织延伸调度。重点关注xx镇（街道）机关党支部和农村基层党组织，严格按照规定要求抓好理论学习和整改落实工作，防止灯下黑。三是紧盯理论学习抓好覆盖。在常态学、分类学、创新学的基础上，强化重点学，紧盯坚持因缺重学，边学边思考“怎么学”“学了怎么干”“干了还要学什么”，形成学而有效的良性循环，达到常学更长学。四是抓好工作闭环体系建设。充分发挥纪检部门的专责监督作用，对整改不力行为坚决严肃追责问责，曝光反面典型，倒逼责任落实、任务落地。

出处：【公众号：老#船%长君】