D纪学习教育开展已经有一个多月的时间，这段时间，我坚持深入学习贯彻关于D纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，以学习贯彻修订后的《中国共产D纪律处分条例》为重点，坚持原原本本学、逐章逐条学、分层分类学、联系实际学，每一次学习都有新的收获。通过学习教育让我经历了从了解到认同，再到自觉践行的转变。在深入学习、聆听专家讲座、反思反面典型案例后，我愈发感到，纪律是个人行为的标尺，是成熟的体现。今天，我将结合个人学习和工作的实际，讲述如何将内化为个人行为准则，如何在团队中树立标杆，带动形成良好风气。
一、坚持上下求索“学”，弄清“学习重点”，眼里要“明规矩”
纪律是管D治D的“戒尺”，也是D员干部约束自身行为的标准和遵循。从以往一些违规违纪案例看，不少D员干部因为对D纪学习不深入、不用心，以致问题发生。新修订的《中国共产D纪律处分条例》进一步明确了D的纪律“红线”，细化了各类违纪行为及其处分规定，使纪律“高压线”更加清晰可见。“欲修其身者，必先正其心”。作为D员干部，要把牢纪律“戒尺”、守牢“底线”，逐字逐句学好《条例》，知其表、明其里，切实架牢对标对表“约束之梁”。要知其然并且知其所以然，消除模棱两可，消除半斤八两，消除疑点难点，真正把学纪这项基本功锤炼好，做实、做到位，培养遵规守纪的思想自觉、行动自觉。坚持学思用贯通原则，在学深悟透笃行中把遵规守纪内化为日用而不觉的言行准则，切实把D纪学习教育成效转化为高质量发展成效。
结合具体工作，首先，D纪学习有坚实的理论支撑。纪律既是用来监督别人的，更是用来约束自己的。马克思、恩格斯在创建无产阶级政D的实践中，十分强调纪律的重要性。在纪律强D方面，同志强调“路线是‘王道’，纪律是‘霸道’，这两者都不可少”，保证了全D步调一致向前进。指出，纪律是管D治D的“戒尺”，也是D员、干部约束自身行为的标准和遵循。要把纪律建设摆在更加突出位置，D规制定、D纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严的要求，既让铁纪“长牙”、发威，又让干部重视、警醒、知止，使全D形成遵规守纪的高度自觉。进入新时代，关于D的纪律建设的一系列重要论述推动了理论和实践创新，一方面，重视纪律建设的战略地位；另一方面，优化了D的纪律建设路径。因此，开展D纪学习教育，是维护D中央权威和集中统一领导、把全D锻造成一块“坚硬钢铁”的必然要求。其次，纪律严明是我们D的光荣传统和独特优势。1921年D的一大通过的《中国共产D第一个纲领》对D员管理作出明确规定。中国共产D执政后，进入建设时期，继承和发扬纪律建设的光荣传统，继续高度重视纪律建设，维护D的团结统一。D的八大D章延续D的七大D章中D的纪律的相关要求，仍把纪律处分的内容放在“D的监察机关”一章中。改革开放以来，为了更好地发挥D的核心领导作用，从D的十二大到D的XX大D章中都专门设有“D的纪律”和“D的纪律检查机关”两章，并且框架一直都比较稳定，内容也很充实。D的十八大以来，以同志为核心的D中央高度重视纪律建设，强调要“把纪律建设摆在更加突出位置”，以严明的纪律管D治D，极大地增强了D的凝聚力、战斗力和先进性、纯洁性，为D和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了坚强保障。以1997年的试行条例、2003年的正式条例为基础，于2015年、2018年、2023年连续3次修订条例。新修订的《中国共产D纪律处分条例》对D的十八大以来纪律建设的理论创新、实践经验、制度规矩进行总结、融合和升华，是新时代D的纪律建设的“集大成之规”。最后，D纪学习是管D治D的现实需要。以严明的纪律规范，确保全D切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。特别是发展新质生产力需要新型生产关系，新型生产关系需要高质量的D建，全D开展D纪学习教育，加强D的纪律建设，是推动全面从严治D的高质量D建向纵深发展的重要举措。要坚持学用结合，两手抓两促进，力戒形式主义，把开展D纪学习教育同落实D中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，使D纪学习教育每项措施都成为促进中心工作的有效举措，切实防止“两张皮”，推动D纪学习教育取得实实在在的成效。
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二、坚持全面对照“改”，对镜“整理衣冠”，心里要“敬规矩”
多次指出，要养成纪律自觉，把他律要求转化为内在追求。我们D历来强调要培养“自觉的纪律”。D纪学习教育是为了解决问题，必须联系实际工作学，才能学得实、学得深。要切实把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，忠诚履职尽责，不断强化自我革命精神。D员干部要在思想上下功夫、下苦功夫、下真功夫，从内心深处认识明确《条例》的深刻涵义，不断增强用《条例》解决组织难题的意识，做到学有所思、学有所悟、学有所得。紧密围绕《条例》内容，结合工作实际，找好切入口、深挖发力点，把学习成果转化到实际效果上，不断寻求组织工作新方法、拓展组织工作新思路。
从推动具体工作来说，一是做到融会贯通。《条例》从D章这个总源头出发，坚持严的基调，坚持问题导向和目标导向相结合，与时俱进完善纪律规范，释放越往后执纪越严的强烈信号。要把学习《条例》同深入学习贯彻关于D的自我革命的重要思想、关于D的纪律建设的重要论述紧密结合起来，深刻领悟新时代全面从严治D取得的历史性成就，深刻理解加强纪律建设是全面从严治D的治本之策，进一步增强维护D的纪律的自觉性、坚定性。二是做到履职尽责。《条例》进一步严明纪律和规矩，把“两个维护”作为出发点和落脚点，进一步充实完善各级D组织和全体D员在方向、立场、言论、行为方面必须遵守的纪律规矩。《条例》坚持严字当头、全面从严，通篇贯彻严的基调，在总则指导思想中增写“贯彻全面从严治D战略方针”等内容；在分则中有针对性地细化违纪情形和处分规定，以制度促进全面从严治D体系贯通、联动，推动在全链条全周期全覆盖上持续用力。三是做到自觉自律。在D纪学习教育中要注重以案促学，用身边事教育身边人，使自己真正受警醒、明底线、知敬畏，结合岗位职责深学细悟，进一步明确日常言行的衡量标尺，用D规D纪校正思想和行动，真正使学习D纪的过程成为增强纪律意识、提高D性修养的过程。不仅要绷紧“八小时之内”思想之弦，更要在“八小时之外”提高警惕，把自觉接受监督和约束体现在时时处处事事上，将D组织的严格监督与本人的严格自律结合起来，养成敬畏监督、熟知纪律、遵守规矩的习惯。
三、坚持保持敬畏“守”，经受“实践检验”，行动要“守规矩”“没有规矩，不成方圆”，《条例》就是D员干部的“规矩”。D的纪律规矩既是“紧箍咒”，也是“安全带”，必须时时处处严格遵守。纪律意识不会自然养成，必须通过不断学习增强。我们要主动学、认真学、结合实际学，准确全面理解，掌握精神实质，明确哪些事能做、哪些事不能做，尤其要把握好《条例》中针对管D治D的突出问题和监督执纪中发现的新型违纪行为作出的新规定。在熟悉掌握《条例》的基础上，真正把《条例》刻在心上、烙在脑海，联系实际、时时对照，在思想上划出红线、筑牢底线。要把《条例》作为执行和维护纪律的基本标尺，抓早抓小、防微杜渐，对违反D规D纪的问题，发现一起坚决查处一起，对典型案例及时通报曝光。用好纪与法两把戒尺，坚持纪严于法，做好纪法贯通，形成纪法合力。坚持严的基调和实的要求，用好“四种形态”，落实“三个区分开来”，把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来，更好激发D员干部的积极性、主动性、创造性，汇聚起团结奋斗的强大正能量，向实现第二个百年奋斗目标接续奋斗、砥砺前行。
结合工作来说，一是要守住初心。中国共产D的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。然而，仍有部分D员干部“初心”不端正不牢靠，对D规D纪学习不上心、了解不全面，不清楚行为界限，甚至忘了“初心”。作为新形势下的D员干部，要始终牢记入D宣誓时的信念，永葆初心使命。坚持以《条例》为戒尺，通过案例分析、交流研讨、参观警示教育基地等多种方式开展学习，让D员干部感受到警示教育时刻在身边。坚持原原本本学、联系实际学、带着问题学，做到常学、常思、常悟、常新，切实拧紧理想信念“总开关”。二是要守牢规矩。今后遇到什么问题、要做什么决策、办什么事情，先从上纪律上想一想，对照D章D规D纪举一反三，看准能不能干、该不该做，切实通过学习明是非、懂戒惧，提高纪律规矩意识。定期开展警示教育，经常念念D内法规这个“紧箍咒”，发现苗头性倾向性问题，表明态度、及时提醒，咬耳扯袖、红脸出汗。时刻牢记为民造福是最大政绩，做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，把开展D纪学习教育与聚焦主责主业结合起来，从D纪教育中汲取干事创业的奋进力量，以实实在在的工作成效筑牢执政根基，让人民群众的获得感、安全感、幸福感更加充实。三是守住纪律。D纪学习教育不是一时一事的要求，必须要持之以恒、久久为功。要将纪律教育与D性教育、廉洁教育贯通起来，把D纪学习纳入各级各类学习培训重要内容，作为各级D组织“三会一课”、民主生活会、组织生活会等组织生活及开展教育管理监督的重要内容，抓在日常、抓在经常。广大D员干部要时刻警醒自己、鞭策自己，自觉把守纪转化为日常习惯和行动准绳，始终做到初心如磐、使命在肩，永葆共产D人清正廉洁的本色。以上是我近期的学习收获，谢谢大家！