指出，“要加强纪律教育，使铁的纪律转化为D员、干部的日常习惯和自觉遵循”。形成“自觉的纪律”，是马克思主义经典作家深刻思考的话题。1919年，列宁在《伟大的创举》一文中指出：“共产主义的社会劳动组织——其第一步为社会主义——则靠推翻了地主资本家压迫的劳动群众本身自由的自觉的纪律来维持，而且愈向前发展就愈要靠这种纪律来维持。”重温经典作家相关论述，对我们深刻理解马克思主义政D纪律建设的规律和特点，进而高标准高质量推进D纪学习教育具有重要价值。

自觉性是无产阶级政D纪律的鲜明特性

政D纪律作为政D各级组织和全体D员必须遵守的行为规则，需要一定的外在约束和惩戒机制予以保障。在马克思主义经典作家眼中，无产阶级政D纪律，除了具有外在强制性，更是一种建立在无产阶级先锋队觉悟和共同革命理想基础上的自觉纪律。

1861年4月，恩格斯在《布莱顿和温伯耳登》中曾引用英国上校麦克默多对纪律概念的阐释并表示赞同。这位上校说：“我用‘纪律’这个词，并不是指纠正不良行为说的；我说的纪律，是指成了习惯的团结一致，即旨在实现一定目的的那种精神和肉体的结合，——这种精神和肉体的结合使一切作为一个整体来行动。”可见，恩格斯心目中的纪律是由外在约束内化为自觉遵守的内在服从，是组织内全体成员基于共同奋斗目标指引下思想和行动的高度一致。无产阶级政D的纪律之所以具有自觉性，是因为无产阶级政D是由无产阶级中最有觉悟的分子组成，致力于维护“无产阶级共同的不分民族的利益”和“整个运动的利益”，D的先锋队性质和D员的先进分子属性决定了遵守纪律已经成为实现崇高历史使命过程中每个D员发自内心的自觉选择。

面对严峻复杂的革命形势，列宁从建D初期就把健全组织体系、严格D的纪律与促进D的团结统一、赢得和巩固政权联系在一起，认为无产阶级在夺取革命胜利中，需要有“铁一般的纪律，铁一般的组织”。1906年，在谈及无产阶级政D纪律概念时，列宁指出：“行动一致，讨论和批评自由——这就是我们明确的看法。只有这样的纪律才是先进阶级民主主义政D所应有的纪律。”在列宁看来，组织上的一致性要建立在思想层面的集中和统一基础上，正是广大D员基于对D的指导思想的认同、对使命任务的忠诚，勇于为D和人民的利益自我牺牲，才能自觉自愿地将遵守纪律视为实现共同目标的题中应有之义。同时，列宁指出，社会主义的纪律不同于剥削社会的“棍棒纪律”和“饥饿纪律”，“这种纪律就是信任工人和贫苦农民的组织性的纪律，是同志的纪律，是对人非常尊重的纪律，是在斗争中发挥独创性和主动性的纪律”。由此可见，列宁眼中的无产阶级的政D纪律，建立在D员自觉自愿基础之上，既能最大限度激发起D员积极性和创造性，又能达成D员个人对政D的认同，确保D组织的集中统一。

形成“自觉的纪律”需要基于一定条件

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其三，D员服从组织的一个内在前提是：无产阶级政D作为先锋队，以对人类社会发展规律的认识和把握为前提，以实现民族、国家的解放和发展为使命，能够制定正确的纲领、路线、方针引领成员。历史和现实反复表明，如果D的路线、方针、政策本身出现了偏差，则势必会导致D的纪律偏离应有的方向。列宁认为，无产阶级政D纪律的维持，需要依靠D的领导坚强有力，能够制定正确的纲领和行动策略，且能够让“最广大的群众根据切身经验也确信”。

推动D员干部强化纪律自觉

在全D范围开展D纪学习教育，聚焦解决一些D员干部对D规D纪不上心、不了解、不掌握等问题，有助于培养“自觉的纪律”。要看到，实现纪律自觉，既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸，而要持之以恒、久久为功。用D的创新理论成果夯实遵规守纪的理论基础。缺失科学理论指引的纪律教育，只能停留在对D员干部的外在纪律“要求”和“约束”上，难以转化为内在的自觉行为。因此，要在全面系统学习新时代中国特色社会主义思想的基础上，锚定D纪学习教育的目标，认真读原著、学原文、悟原理，进一步深化对D的纪律建设重要性和忽视D纪、违反D纪问题危害性的认识，从、思想、能力、作风、纪律等方面加强D性分析，推动理论学习常态化长效化，使之成为校正思想和行动的“定盘星”。

将纪律建设融入现代化建设这个“最大的”中。纪律建设要始终立足于D治国理政全局而展开，牢牢把握服务保障中国式现代化的基本定位。应深刻理解中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，以严明纪律锻造更加坚强有力的中国式现代化领导力量，以具体化精准化常态化的监督保障D关于中国式现代化的理论和路线方针政策全面贯彻，确保D在领导经济社会发展中充分发挥把方向、谋大局、定政策、促改革作用。坚持严的基调不动摇，以执纪执法的实际成效提升人民群众获得感幸福感安全感，切实把D纪学习教育激发出的工作热情转化为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的强大动力。

坚持人民至上，厚植纪律建设的群众基础。密切联系群众不仅是加强D的领导的重要方式，也是开展D纪学习教育的重要遵循。D纪学习教育不能“自说自话”“自弹自唱”，而应通过明方向、立规矩、正风气、强免疫，充分调动D员干部积极性、主动性、创造性，进而使其投身于服务群众的事业中。在推进D纪学习教育中，应通过密切D群关系，保持D的先进性和凝聚力，充分彰显纪律建设的价值追求。