（一）学习贯彻D的创新理论方面。

一是在学习深度和悟通弄懂上有差距。主要表现在：认为只要看过、学过就行了，没有进一步深入系统性学习和研究，致使影响了理论学习效果。比如，通过学习，虽然对新时代的深刻内涵、新思想的精神实质、新论断的核心要义等有了新的认识和体会，但是还缺乏深层次地理解和把握，导致理论水平不高。

二是在学用结合中不够紧密。主要表现在，就理论学理论，没有及时将理论践行于实际工作。比如，我分管XXX规划部门，虽然认真学习了上级对XXX发展的有关文件，但没有很好地将理论与实际充分结合，导致截至目前也没有拿出XXX的高质量规划。三是学习拓展得不够。主要表现在，有时仅满足于抓重点、抓精髓，学习内容主要集中在自己分管领域，对不涉及分管领域工作内容的主动学习不够。

（二）D性修养提高方面。

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（三）不断增强敢于攻坚的实干担当精神。进一步增强责任担当意识，以饱满的激情投入工作，确保完成分管领域XXX委、XXX政府安排的工作，自觉在全XXX大局之下谋划工作。按照聚焦推进XXX高质量发展这一主线，进一步持续抓好XXX规划、招商引资、双服务工作，全力推进XXX科学发展，迈步高质量发展。进一步认真思考工作，自我加压，高标准严要求完成工作任务。

（整改时限：立行立改并长期坚持）

（四）持续涵养为民务实解难题的精气神。继续坚持群众立场、走好群众路线，真正做好“为民服务解难题”这篇“大文章”，特别是围绕好群众“急难愁盼”的民生实事和民生工程发力，俯下身子、迈出步子，深入基层、直插一线寻找问题，主动听、认真听、耐心听群众的意见和呼声，以解决问题成效检验主题教育成色，以实干实绩实效取得群众信赖。

以上是我的对照检查，可能查得不够全面、不够准确，原因剖析和整改措施也不一定到位，恳请同志们多提宝贵意见和建议。我将虚心接受，真诚接受大家的监督，切实抓好整改工作。

谢谢大家！