转眼间高二上学期就这样结束了，回顾自己这一学期班主任工作中的点滴，感慨万千，高二（9）班是物化政组合班，学生水平参差不齐，大部分同学存在偏科，基础不够扎实，学习习惯有待于提升等问题，面对这些状况，刚开始总感觉力不从心，总觉得班级问题很多，很难管理。还好在这过去的一个学期里，在学校和年级领导的帮助和指导下，在各科任课教师的大力支持和配合下，加上自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活、行为养成等各方面都有一定的进步，自己也通过这学期班主任工作的经历，得到了不少的收获。现将本学期的班主任工作总结如下。

一、班级德育和纪律工作

1、德育工作是班级的基础性工作，其重要性不言而喻，所以分科后我用三天时间记住了班级57名同学的名字，加上与其原班主任的交流和家长的沟通，以最短的时间了解了班级每一个学生的基本情况，这样做的目的一是拉近与学生的距离，二是对班级大致情况有了初步的了解后，依据班级学生实际情况，经过学生的民主参与，我引导学生制定了《高二（9）班德育和纪律考核守则与评分标准》，以此作为班级的管理制度，并去严格执行，根据各方面的考核和监督，学生们基本都能遵守班规班纪，违纪的情况很少发生。

2、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，让学生把注意力集中在学习上。因此在我的引导和要求下，学生们在仪容仪表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现仪容仪表有不妥现象我会马上进行相应的谈话教育，并且以最快的速度要求其整改，并进行相应的监督。

3、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律，主动配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范，增强了班级的凝聚力，这一点最直接的体现是我们班多次在学校举行的集体活动中取得佳绩。

当然，关于班级的纪律和德育问题存在还存在一些需要改进的地方，如个别同学还有迟到、不交或晚交作业，学习态度不够积极，做值日生不认真等情况，在以后的工作中在这些方面我还需要加强管理的力度和效果。

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6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与科任教师一起探讨教育学生的方法。

7、班主任一定要身体力行，以身作则。

班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚学生；每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，并马上改正；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡，要求学生做到的事情我都尽量做到。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。

我一直都坚信，班主任的真诚与付出，学生是能够感受得到的。特别是作为一名成长中的班主任要善于总结，勤于思考，多加努力，找出在班级管理中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断的进步，不断的成长。我明白自己在班级管理上还有许多东西要去总结和学习，现在距离成为一名优秀的班主任还有很长的路要走，但成为一名优秀班主任是我的奋斗目标，为此我会更加努力，争取做到最好。