区主题教育工作动员部署会议后，街道党工委第一时间召开领导班子会议，传达学习省、市、区第二批主题教育动员部署会议精神，深刻把握主题教育的重大意义、总体要求和目标任务，研究制定《街道党工委关于深入开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案》，明确基本原则、时间安排、开展范围、重点任务和有关要求。组织成立街道党工委主题教育工作专班，由党工委书记担任专班主任，班子成员任副主任，各科室主要负责同志任成员，全面领导街道办事处第二批主题教育工作开展。工作专班下设综合协调组、宣传引导组、督导检查组，分工负责第二批主题教育各项具体工作，确保街道主题教育有序推进。9月12日，街道党工委组织召开第二批主题教育工作动员部署会议，要求辖区各基层党组织坚决履行主体责任，严格落实党组织书记第一责任人职责和班子成员“一岗双责”，把主题教育作为一项重大政治任务，结合工作实际，认真谋划好、精心组织好、活动安排好，确保主题教育取得实实在在成效。

　　（二）看一看参加对象是否全面覆盖

　　街道党工委下辖50个基层党组织，包括5个农村党组织、5个社区党组织、39个非公党组织、1个机关党支部，目前已全部纳入主题教育范围。街道党工委加强对各基层党组织的监督指导，坚持上下联动、一体推进，定期听取各党组织主题教育工作开展情况汇报，并对基层党组织主题教育中存在的突出问题督促整改。为确保主题教育党员全覆盖，街道办联合各村居开展高龄党员、行动不便党员、流动党员摸底排查工作，共排查出高龄党员、行动不便党员、流动党员180名，已全部纳入台账管理，通过送书上门、入户宣讲、线上学习等方式，鼓励党员进行理论自学，确保主题教育全面覆盖、不落一人。

　　（三）看一看理论学习是否入心见行

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　　目前存在的主要问题包括：一是理论学习不够深入。部分党员至今仍未完成必读书目的学习任务，对党的创新理论没有做到深学细悟、学以致用，存在理论学习与中心工作“两张皮”现象。集中研讨没有充分运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会。二是推动发展工作不实。缺乏对影响和制约高质量发展的问题的深入剖析，根源找得不准，措施制定不实，缺乏对高质量发展的整体谋划，缺乏为民服务干实事的总体安排，影响了主题教育的实际效果。三是检视问题深度不够。查找问题没有深入结合工作实际，大多数为空洞查摆，问题描述多为“不足”“不够”等含糊性词语，且部分问题存在雷同；没有深入群众征求意见建议，整改措施针对性、操作性均不强。

　　下一步，街道办事处将紧扣“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”目标任务，持续深化主题教育“回头看”工作，完成规定动作，创新活动形式，确保主题教育不跑偏、不走样，有创新、出实效。

　　一是理论学习入脑入心。坚持干什么就学什么，缺什么就补什么，紧扣职能职责，结合工作实际，认真学习A总书记关于本地区本部门本领域重要讲话和重要指示精神，坚决防止学用脱节，防止“两张皮”，把解决实际问题作为学习的着眼点、落脚点，真正把学习成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。

　　二是推动发展走深走实。基层工作面广量大，群众工作千头万绪，需要回应形形色色的诉求，处理各种各样的矛盾纠纷。人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显改善。因此，要聚焦群众急难愁盼问题，抓早抓小、扭住不放、建立台账，制定完善解决方案，细化工作措施，明确完成时限和责任人，直至问题彻底解决，让群众对主题教育成果看得见、摸得着、得实惠。

　　三是检视整改见行见效。对于查摆出来的问题，要发扬求真务实的作风，逐项制定整改措施，立行立改；对于一时解决不了的问题，明确施工表和路线图，盯住不放、持续整改，防止久拖不决、整而不改。要把“开门评估”贯穿整改始终，把群众满意不满意、赞成不赞成、拥护不拥护作为评分标准，久久为功抓整改。坚持标本兼治，把主题教育中发现和形成的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，防止问题反弹。