大家下午好！刚才，几位同志分别传达了人事分工，计划了工作安排、学习了规范以及考核方案等，这些是我们一学期乃至今后一段时间的纲领。我们所制定的这些规范并非敷衍了事，而是经过了深思熟虑。其实，大家平时就是这样做的，今天再次提出来，一是为了适应今后学校工作的需要，因为皖北基础教育扩容工程的实施，这三年不断会有省、市、县的领导来校督导、检查，所以我们必须规范；另外，这也是学校发展的需要。既然是规范，我们以后就按此操作执行。拜托各位今天回去以后，利用教研时间传达到本组的每一位老师，并等到学校行政会通过后下发到每一位老师手上。借此机会，我还想跟大家交交心，交流的题目是《合作共研画蓝图，齐心协力促发展》。

一、感谢信任与大力支持

首先感谢学校及在座的各位对我们太湖县实验中学三人团队的信任，让我们参与到学校的教学教研这一关系到学校生命线的工作上来。我们感到压力很大，所以也希望大家一如既往对学校教学教研工作的大力支持！谢谢你们！

二、齐心协力与责任担当

俗话说：“人心齐，泰山移。”学校教学质量是学校生存发展的生命线，而教学质量的提升又要靠我们这一帮教学教研的引领者、示范者。我们既是领头羊，又是主力军；我们不仅要做好表率，还要团结协作，引领团队共同前进。学校工作更是一个整体，要一盘棋，团结大于一切。一个人能走多快，取决于他的速度，但是他能走多久，却取决于他的团队。一个团队想要长久地发展，就必须要有团队凝聚力，团队的个体成员要有协作精神。飞行的大雁的故事：大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈V型。这些大雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12％的距离。合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之一以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41％，而现在已跃居80％。我们既要齐心协力、团结协作，也要勇于担当责任，以主人翁的态度参与到学校的教学教研管理与研究中，遇事不推诿。

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三、甘做绿叶与成就他人

我们教研人的工作性质决定了我们就是服务者。当老师走上领奖台的时候，当然荣誉的取得跟老师的努力分不开，其实也跟我们教研人默默地为他们搭建平台、悉心指导、关心关爱分不开。我们应该有这样的认知：教研搞得好的学校，老师成长要快些，学校整体成绩也会好些；一个学校搞得好的教研组，这个组老师获得的教学比赛荣誉就多些，这个组整体也优秀些。所以，希望大家有大局意识，有更为宽广的胸怀，甘愿做一片片绿叶，奉献自己，成就他人。

四、提升自己与成就梦想

当今是知识爆炸的时代，所以我们要加强学习，我们要终身学习。我们教研人在管理、工作的过程中要不断学习。就像学校把教学教研的重任交给我，而我在这方面是外行，这就逼迫我不断查找资料、不断思考，这其实也是不断提升自己的过程。我们在座的都是有思想、有追求、有梦想的人。我们在教书育人的过程中，不断研究思考、不断取得成绩，那你的平台就会不一样，你追求的目标也会不一样。每天进步一点点，一步步地来，你的梦想也会实现的。所以，我们在帮助别人的同时，也提升了自己。

同志们、朋友们，学校正处在爬坡阶段，面临着诸多困难，但是，越在这种情况下，我们越要拧成一股绳，以大局为重，站好岗，履好责，多担当。老师们，泰戈尔在《飞鸟集》里说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶子的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”我甘愿做一片绿叶，静待花开！成就他人，提升自己！谢谢！